Tavasz óvoda 2023 – Mulți părinți se luptă cu ce instituție să-și înscrie copiii începând din toamnă. Această decizie nu este ușoară și trebuie luați în considerare mulți factori. Cel mai important este să alegi creșa sau grădinița care se potrivește cel mai bine nevoilor unice ale copilului tău. Grădinița de dezvoltare sportivă Mackó-Kuckó din Bölcsőde va primi copiii din nou în 2023. Având în vedere dimensiunea personalului nostru, putem include copii de la grădinițe și creșe în unitatea noastră. Numărul de locuri este limitat, vă rugăm să aplicați din timp!
Suntem prima și cea mai veche grădiniță privată și centru de zi din Pomaz, așa că avem experiența și experiența stabilă potrivită. Agenția noastră are identificatorii din sectorul educațional și social OM necesari pentru a funcționa grădinițele și creșele. Colegii noștri sunt îngrijitori, profesori și bone calificați și cu experiență, începem în grupuri mici împărțite pe vârstă, avem propria noastră bucătărie, curte și sală de sport; lecții de educație fizică, lecții de înot și surfing, dezvoltare distractivă a vocabularului englezesc, lecții de dezvoltare, pregătire școlară și multe proiecte comune sunt adăugate la programul săptămânal. Viață de pepinieră, dar nu cuvinte, lasă realitatea să vorbească pentru noi!
Tavasz óvoda 2023
Procesul de înscriere Mackó-Kucko nu are o perioadă specială de înscriere, însă, în funcție de numărul de locuri disponibile, așteptăm mereu persoane interesate de toate grupurile noastre. Nu găzduim case deschise, la Mackó-Kucko credem în întâlniri și informații mai private și intime. Așa cum copiii au nevoie de terapie individuală, lucrăm individual cu familiile interesate. Pentru a începe, vă rugăm să ne contactați folosind una dintre metodele de contact de mai jos. Vizitele de dimineață vor fi aranjate telefonic – acceptăm doar o singură familie în acest moment. În acest fel, întrebările, solicitările și oportunitățile unice pot apărea mai bine în timpul întâlnirilor mai personale.
Jön A Tavasz, Megy A Tél A Tavasz Színei
În această dimineață vom face un tur al clădirii împreună cu familia și în timpul jocurilor de grup relevante se vor întâlni cu colegii care conduc grupul, precum și cu colegii grupului. 2 Participanți la proiect: Grupul Maci 26 Grupul de arici: 19 Date: 24 martie – 11 aprilie Durata: 15 zile Scop: Joacă jocuri cu animale cu copii Distracție de jucat împreună Copiii văd mai mari în jur Frumusețea naturii Aflați despre soiurile de legume și flori Îngrijirea plantelor și educație Educație natură Conservarea naturii Învățarea plantelor în medii mai înguste și mai largi Dezvoltarea simțului ordinii Abilități sociale: relații sociale bazate pe cunoștințe științifice, atitudine pozitivă Abilități lingvistice: abilități de comunicare orală Abilități intelectuale: Dialog Creativitate și dexteritate în activități O combinație de abilități Mișcare brută şi spaţiu direcţional (Mişcare brută) Jocuri sportive, jocuri de masă live Trezeşte şi satisface curiozitatea naturală a copilului prin acumularea de experienţă şi înţelegerea mediului înconjurător. Teme: 1. Natura se trezește, 2. Biluțe de morcovi, 3. Flori de primăvară.
3 Caracteristicile proiectului: Temele sunt împărțite pe teme, care se reflectă în activități.Activitățile pot fi jucate în mod liber, iar ideile noi ale copiilor pot fi realizate și în activitățile oferite de profesorii de grădiniță.De asemenea, părinții au jucat un rol activ. în procesul de implementare. Joaca, munca și studiul sunt combinate în activitățile copiilor. Contextul proiectului: Plimbați-vă în sat și observați grădina mică.
4 Zumzetul de primăvară Natura trezește Planul de proiect al grupului Maci 1 săptămână Activitate Metodă Instrumente Timp Dezvoltare abilități Învățați activ din lumea exterioară – renașterea naturii, observarea mediului nostru, – natura primăvara, schimbările de vreme, – păsările migratoare, – mersul împreună: observarea muguri de copac , flori de primăvară Discuție, observație Descrieri de imagini, cărți De luni până vineri Extindeți cunoștințele conceptuale Abilitatea de observare, raționamentul Dezvoltarea vocabularului Memorie Abilități orale Zână – Lovitură de vânt, vânt cald – 1, 2, 3, 4 – Apelător de păsări – Tavaszváró – Ilustrație Antrenamentul rege, regină, haine de vrăjitoare, coroană, pălărie, geantă, cheie de aur, bloc de construcție, lentilă Memoria orală Capacitate de exprimare a limbajului imaginație Atenție Dezvoltare vocabular
Vodai Jelentkezés 2023 2024 Es Nevelési évre
5 1 săptămână Metodă Activități Instrumente Timp Dezvoltare abilități Desen, modelare – Experiență de desen: Pictură cu zâne de primăvară, vopsele, hârtie, foarfece, lucrare de ac Imaginație de luni până vineri – confecționarea gândacilor, desen, tăiere, tampoane de bumbac, colorat memorie vizuală Zbor, lipici de lemn inel , roșu – confecţionarea firului de cuib de pasăre, hârtie colorată – realizarea veveriței abilități motorii fine poziționarea în plan, învățarea activă a lumii exterioare: conținut matematic cântând, muzică, jocuri de cânt, sporturi de dans pentru copii – numărarea păsărilor – puncte de gărgări – gărgărițe care roiesc- gărgărițe zburați în părți ale corpului- înghiți pui sub streașină- urcăm pe horn- suntem niște mesageri zvârliți de vânt- sunteți fluturi frumoși- aripi colorate- încep șapte pete- fundul meu bombat – Pille, pile ( cântec nou) – Katalinka evadare (cântare de cântec) – mers crab – cursă în linie – aruncare la țintă – încălzire cu mingea – sarcină de alergare: pasărea intră în cuib – gărgăriță cuibărire ritm simț dezvoltare auditivă atenție auditivă distingere note muzicale gândac , bal Miercuri Coordonare mână-ochi, mare mișcări, simțul echilibrului
6 Comentarii: Copiii au adus o mulțime de cărți despre natură primăvara. În timp ce mergeam, am observat natura trezindu-se, răsărind copaci. Observăm munca de grădinărit cu copiii, ceea ce fac ei în grădinile lor mici. Ne-am plimbat la cuiburile de berze și de păsări din sat să vedem dacă păsările călătoare s-au întors. Observăm frumusețea și culorile naturii împreună cu copiii noștri. Am povestit basmul de primăvară și papucii negri, apoi am dramatizat povestea Castelului Vrăjitoarei. Ne-am uitat și la poezii legate de titlu. Copiilor le place foarte mult. Copiii și-au desenat experiențele de basm și noi am desenat o gărgăriță și o barză. Copiilor le place să facă bricolaj, așa că sunt fericiți să îndeplinească sarcinile. Am numărat păsările și gândacii pe care le-am făcut, le-am comparat și le-am grupat în funcție de esența lor. Cunoaștem câteva cântece care sunt strâns legate de primăvară, soare și păsările migratoare, și le cântăm și le arătăm. Cântăm acest cântec de câteva ori pe săptămână, deoarece copiilor le place să cânte. Ca o melodie nouă, am învățat melodia Pille, pill, butterfly. Jocurile sportive sunt, de asemenea, corelate cu tema, așa că am jucat Buburuza Fly și Bird Nest. Copiilor le-a plăcut foarte mult lecția de săptămâna aceasta, le-a plăcut foarte mult, au acumulat multe cunoștințe și am retrezit ceea ce aveau deja.
7 Buzz de primăvară Minge de morcov Plan de proiect 2 săptămâni Activitate Metodă Instrumente Timp Dezvoltare abilități Vederea activă a lumii exterioare – Lucrul în grădină primăvara – Cultivarea plantelor (De ce au nevoie pentru a crește?) – Cunoașterea legumelor -, , Ce se întâmplă în spatele scene? : – Gust și Ghici! – Miroase, găsește-l! Dialog, Observare Explicare Imagini, Cărți, Legume, Pături, Boluri, Instrumente de grădinărit Luni-Vineri Extinderea cunoștințelor conceptuale Abilități de observare, Raționare Extinderea vocabularului Memorie Abilități orale Povestire Poezie – Morcovi (Dramatic) – Prințesa de varză Nuci – Salată de castraveți din grădina mea – Salată – excursie de duminică – bile de morcov – rădăcină de morcov – zdrobiți, zdrobiți macii – exersați ilustrații Păpuși, articole pentru acoperirea capului, haine Păpuși Memorie limbaj Limbaj expresiv Imaginație Concentrare Vocabular dezvolta
Meghívó Nőnapi ünnepségre
8 2 săptămâni Metoda de activitate Instrument Timpul Dezvoltarea abilităților de desen, – Efectuarea frământării salatei: Ață răsucită, plastilină, șervețele, de luni până vineri Modele de imaginare – Presă de cartofi Farfurie de hârtie Presă de cartofi, memorie vizuală Desene decorative, legume, farfurii – face capete de legume (sandvișuri) motricitate fină – plastilină plan vegetal și orientare spațială Conștientizarea activă a lumii exterioare: cu conținut matematic – Subțire – Sănătos – Nesănătos – Comparație și cantitate de legume – Arătarea urechilor de iepuraș – Hei, Vargáné – Roșii verzi (cântec ) – Acum iau, acum iau (dans – dans popular) Ilustrații, Exerciții explicative, exersare Legume-legume, imagini De luni până vineri Abilități de numărare Dezvoltare motrică fină Rezistență mentală competitivă CD, recorder, marionetă Ritm de joi Perkemban gan auz Ascultare și atenție la distincția notelor Exercițiu – Încălzire – Plantați cartofi – Culegeți fasole, explicați fasole, cartofi Miercuri Coordonarea mână-ochi mișcări mari simțul echilibrului
9 Evaluare: În săptămâna morcovului am observat munca de primăvară în grădină în timp ce ne plimbăm cu copiii. Pentru că trăim în sat, familia noastră ne-a oferit multe astfel de oportunități. În timpul săptămânii, am făcut cunoștință cu legumele, ne-am uitat la formele lor, le-am gustat și am văzut care dintre ele au gust cel mai bine. Copiilor le plac ghicitul, mirosul, găsește-ce și jocurile de sub pătură. Discutam cu copiii ce este necesar pentru dezvoltarea plantelor. Copiii au multe cunoștințe în acest domeniu, știu multe despre legume, așa că sortarea lor este sarcina noastră principală. Le spunem copiilor poezii despre legume, le dramatizăm și chiar le facem păpuși pentru copii. Copiii s-au bucurat foarte mult de această experiență de basm și au ascultat poveștile cu mare interes și curiozitate. Facem salate cu legume care sunt identificate si gustate, tocate cu ajutorul copiilor si mancate impreuna. Facem sandvișuri cu cap de legume, făcând astfel consumul de legume mai atractiv pentru copii. Întotdeauna le reamintim copiilor noștri importanța alimentației sănătoase, alimentele care ne mențin sănătoși. Copiii fac capete de legume de diverse forme, apoi toți se uită unul la altul. Am ales cele mai interesante capete de legume. Facem legume din plastilină colorată și decoram farfurii de hârtie cu ajutorul unei prese de cartofi. Învățăm melodii și jocuri în buclă legate de temă. Comparăm dimensiunea, culoarea și forma legumelor, le grupăm și rezumam observațiile noastre. Un părinte a adus diverse ierburi la grădiniță, iar noi le-am adulmecat. Organizăm continuu concursuri legate de legume. În timpul săptămânii, copiii au dobândit o mulțime de cunoștințe noi, au participat cu bucurie la activități și au realizat lucrări foarte frumoase. Copiii își vor desena și experiențele din basme. Părinții sunt mereu atenți la fiecare mișcare a copiilor, ei aduc bucuroși legumele pe care le dorim, cu ajutorul lor, copiii pot învăța și despre câteva legume deosebite.
13 Planul proiectului Buzz de primăvară Flori de primăvară Grupul Maci Activitate de 3 săptămâni instrumente metoda timp dezvoltarea abilităților învățare activă în lumea exterioară – aflați despre florile de primăvară, culorile, mirosurile, caracteristicile lor – creșteți ceea ce plantele trebuie să dezvolte – observați florile grădina primăvara, florile plantelor vorbesc, observați descrieri de flori, imagini, cărți, de luni până vineri Extindeți cunoștințele conceptului Capacitatea de observare, capacitatea de raționament Dezvoltarea vocabularului Memorie Abilități orale Povestiri – 3 fluturi – Povestea păpădie – Grădina mică a lui Petru veverița – Micul grădinar – Zingling crin -Sándor Kányádi :
